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4.1. Erarbeiten mit Transparenten Die Einheit wird anhand der Transparente erarbeitet. Die Schüler äußern sich zu dem gezeigten Bild, der Lehrer hinterfragt die Aussagen und gibt zusätzliche Erläuterungen. 4.2. Erarbeiten in Arbeitsgruppen Nach einer kurzen Einstimmung werden die Schüler dazu aufgefordert, Material zum zu behandelnden Thema zu sammeln (zu Hause, in der Schulbibliothek, ...). Arbeitsteilige Gruppen werden gebildet, die jeweils einen Teil des Stoffes mittels des vorhandenen Materials bearbeiten. Zum Schluß tragen sie der Klasse die Ergebnisse ihrer Arbeit vor. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse kann verfaßt und an die Mitschüler verteilt werden. 4.3. Projekte Die Klasse kann sich auch von den vorgegebenen Inhalten lösen und ganz andere Aspekte bearbeiten. Dabei kann sie stärker auf die lokalen Gegebenheiten eingehen. Hier einige Beispiele (diese Liste erhebt keineswegs den Anspruch, vollständig zu sein. Andere Themen sind natürlich möglich): Einheit 1: Steinzeit Die Entstehung des Weltalls, der Sonne, der Erde, die Entwicklung des Lebens Die Dinosaurier Die Entwicklung des Menschen Die Entwicklung der Steinwerkzeuge In unserem Dorf wurden steinzeitliche Überreste gefunden Ein Tag wie in der Steinzeit Wie wurde das erste Metall hergestellt? Einheit 2: Gallier und Römer In unserer Ortschaft wurden gallische oder gallorömische Überreste entdeckt Der Titelberg in treverischer resp. gallorömischer Zeit Ein treverisches Grab wird untersucht Eine gallorömische Villa rustica Die Rolle der römischen Armee Die Herstellung von Lehmgefäßen Einheit 3: Das frühe Mittelalter Unsere Ortschaft ist fränkischen Ursprungs Unsere Ortschaft gehörte der Abtei Echternach Das Leben in einer Benediktinerabtei heute (z.B. Clerf) Einheit 4: Burgen und Ritter Wir erforschen die Burg unserer Ortschaft Eine Burg wird belagert Die Kreuzzüge Einheit 5: Bauern und Bürger Unsere Ortschaft im Mittelalter Die Geräte auf dem mittelalterlichen Bauernhof Die Techniken bei der Feldbestellung, bei der Herstellung von Lebensmitteln Geräte und Techniken eines mittelalterlichen Handwerkers Die Belagerung einer mittelalterlichen Stadt Der Fernhandel Erfindungen im Mittelalter Die Entdeckungen Zuerst wird zum Thema, das die Klasse sich ausgesucht hat, Material gesammelt, dann wird es in Gruppen erarbeit. Zum Schluß wird es in der Schulzeitung veröffentlicht. Ja man kann sein Produkt sozusagen weltweit bekannt machen durch eine Veröffentlichung auf Internet. Die Geschichtsgruppe stellt dazu ihre Homepage zur Verfügung: Zögern Sie nicht uns zu schreiben! Wir wünschen Ihnen viel Spaß!
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